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فلترة بواسطة : موضوع Collection : Seer - Ufal (Universidade Federal De Alagoas)
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Academic Journal

The teaching internship in Emergency Remote Teaching (ERT) ; Las prácticas docentes en la enseñanza a distancia de emergencia (EDE) ; O estágio docente no Ensino Remoto Emergencial (ERE)

Subjects: Prácticas docentes; Enseñanza remota de emergencia; Posgraduación

  • Source: Debates em Educação; v. 15 n. 37 (2023); 1-20.e14198 ; 2175-6600 ; 10.28998/2175-6600.2023v15n37

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AÇÃO CURRICULAR DE EXTENSÃO (ACE I)

Subjects: Atividade. Extensão. Prática pedagógica

  • Source: REVISTA ELETRÔNICA EXTENSÃO EM DEBATE; v. 8 n. 10 (2021): EDIÇÃO REGULAR. ANO 2021. ; 2236-5842 ; 10.28998/rexd.v8i10

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Relation between theory and pedagogical practice: old dilemma that is still present in teachers training ; Relação entre teoria e prática pedagógica: dilema antigo e ainda presente na formação de professores

Subjects: Formação de professores; Relação teoria e prática; Prática pedagógica

  • Source: Debates em Educação; v. 13 (2021): Número Especial; 380-391 ; 2175-6600 ; 10.28998/2175-6600.2021v13nEsp

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Programa, estratégia, movimento, criatividade: eixos na ação didática em uma perspectiva de complexidade

Subjects: Pensamento complexo. Prática pedagógica complexa. Pensamento estratégico

  • Source: Debates em Educação; v. 12 n. 28 (2020); 665-676 ; 2175-6600 ; 10.28998/2175-6600.2020v12n28

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História e cultura afro-brasileira na prática pedagógica escolar: possibilidades de organização do tempo curricular

Subjects: História e cultura afro-brasileira. Prática pedagógica. Tempo curricular. Política curricular

  • Source: Debates em Educação; v. 11 n. 23 (2019); 498-523 ; 2175-6600 ; 10.28998/2175-6600.2019v11n23

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A influência da história de vida de professoras negras na sua prática pedagógica

Subjects: Educação das Relações Étnico-raciais. Prática Pedagógica. História de Vida. Professoras Negras. Lei nº 10.639/2003

  • Source: Debates em Educação; v. 11 n. 23 (2019); 524-542 ; 2175-6600 ; 10.28998/2175-6600.2019v11n23

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OS SIGNIFICADOS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO PARA O PROFESSOR ALFABETIZADOR: RELAÇÃO DE CONFLITO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA

Subjects: Alfabetização. Letramento. Professor. Prática pedagógica

  • Source: Debates em Educação; v. 7 n. 13 (2015); 89 ; 2175-6600 ; 10.28998/2175-6600.2015v7n13

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